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miércoles, 5 de octubre de 2011
Impulso por el software libre!
Desde casi toda la vida se ha venido implantando sistemas operativos de Microsoft (Windows). Estos sistemas, en sus copias legales, tienen un coste bastante elevado (si os interesa descubrir cuanto cuestan las distribuciones legales de Windows 7, hay una entrada en este blog al respecto). Sin embargo, no se han mostrado otras muchas posibilidades existentes a día de hoy: probablemente conozcan la tecnología "Apple", pues el rendimiento de estos ordenadores es muy elevado, así como sus respectivos costes. Sin embargo, existe al menos otra opción, que resultaría "G-R-A-T-I-S", tanto a TODA la Administración estatal (Sanidad, Educación, etc.) como a cualquier usuario de "a pie". Me refiero a las distribuciones de "LINUX". En el terreno de la Educación, hay incluso distribuciones de software libre realizadas específicamente para ello, tanto para niñ@s, como para escuelas para universitarios. Quereis saber un dato curioso a la par que RELEVANTE? Los superordenadores, tales como el Magerit o el Mare Nostrum, utilizan sistemas operativos basados en Linux.
Importante que sobreviva...
Si el cambio de gobierno se produce de la manera que, por desgracia, supongo, es posible que una asignatura que tanto ha dado de hablar y tanto rechazo ha tenido por una parte de la población y de la política, deje de existir. Y no me refiero precisamente a la de religión...
martes, 4 de octubre de 2011
Código deontológico de la profesión docente
Actualización del Código deontológico de la profesión docente de 1996 y recientemente aprobado por parte del Consejo General del colegio de doctores y licenciados en filosofía y letras y en Ciencias. (Sintetizado )
Primero se expone que La educación tiene por objeto lograr el máximo desarrollo de las facultades intelectuales, físicas y emocionales de las nuevas generaciones, y al propio tiempo permitirles adquirir los elementos esenciales de la cultura humana.Tiene por tanto una doble dimensión,individual y social.
La sociedad debe garantizar la libertad de cátedra,el derecho de todos los alumnos a aprender y la igualdad de oportunidades educativas. La profesión docente requiere la dignidad, el reconocimiento,la autoridad y el respaldo necesarios para su empeño.
MARCO ETICO (sintetizado)
a) Los docentes tienen la responsabilidad de prestar una atención permanente a la influencia de sus acciones sobre sus educandos....ello implica guiarse por los principios de responsabilidad, ejemplaridad,justicia y democracia, veracidad y objetividad.
b) Es preciso que los docentes se guien por el principio del respeto y la empatía, como condición para propiciar los sentimientos de seguridad y autonomía en los educandos.
c) La convivencia escolar es un aprendizaje para la convivencia social, por lo que los docentes cultivarán los principios de solidaridad y responsabilidad social, con vistas a la formación de ciudadanos activos y responsables.
d) Con el fin de formar ciudadanos autónomos, maduros y con criterio propio ,es necesario que el profesional docente ponga todo su empeño en el desarrollo del espíritu crítico propio y de sus alumnos, de modo que aprendan a valorar juzgar y sopesar la veracidad, alcance e importancia de cuanta información reciban a través de distintos medios.
e) Sin perjuicio de la legítima compensación que el docente tiene derecho a recibir por el trabajo que realiza, su actuación se regirá por el principio del desinterés.
f)El docente debe adoptar como guía de conducta el principio de formación permanente.
Primero se expone que La educación tiene por objeto lograr el máximo desarrollo de las facultades intelectuales, físicas y emocionales de las nuevas generaciones, y al propio tiempo permitirles adquirir los elementos esenciales de la cultura humana.Tiene por tanto una doble dimensión,individual y social.
La sociedad debe garantizar la libertad de cátedra,el derecho de todos los alumnos a aprender y la igualdad de oportunidades educativas. La profesión docente requiere la dignidad, el reconocimiento,la autoridad y el respaldo necesarios para su empeño.
MARCO ETICO (sintetizado)
a) Los docentes tienen la responsabilidad de prestar una atención permanente a la influencia de sus acciones sobre sus educandos....ello implica guiarse por los principios de responsabilidad, ejemplaridad,justicia y democracia, veracidad y objetividad.
b) Es preciso que los docentes se guien por el principio del respeto y la empatía, como condición para propiciar los sentimientos de seguridad y autonomía en los educandos.
c) La convivencia escolar es un aprendizaje para la convivencia social, por lo que los docentes cultivarán los principios de solidaridad y responsabilidad social, con vistas a la formación de ciudadanos activos y responsables.
d) Con el fin de formar ciudadanos autónomos, maduros y con criterio propio ,es necesario que el profesional docente ponga todo su empeño en el desarrollo del espíritu crítico propio y de sus alumnos, de modo que aprendan a valorar juzgar y sopesar la veracidad, alcance e importancia de cuanta información reciban a través de distintos medios.
e) Sin perjuicio de la legítima compensación que el docente tiene derecho a recibir por el trabajo que realiza, su actuación se regirá por el principio del desinterés.
f)El docente debe adoptar como guía de conducta el principio de formación permanente.
DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO
Esto debería formar parte del inmobiliario de cualquier aula de cualquier escuela...
EDUCACION PARA LOS DERECHOS HUMANOS
En este enlace encontrareis un excelente e importantísimo documento para la Educación no sólo de las generaciones que aún están por llegar, sino también para tod@s l@s que ya hemos pasado (y repasado) por el sietema educativo...
lunes, 3 de octubre de 2011
La persona que algun@s querríamos como vecino...
Observad este vídeo de F. Mayor Zaragoza. Realmente merece la pena verlo!
A este señor ya le ví una vez en un curso de verano sobre los Derechos Humanos y la Educación para la Paz.
A este señor ya le ví una vez en un curso de verano sobre los Derechos Humanos y la Educación para la Paz.
Verdades como puños...
¿Por qué no ayudarán l@s maestr@s y l@s profesor@s a l@x niñ@s a conocer, opinar y debatir sobre frases tan bellas como ÉSTAS? Seguro que algo (yo incluso diría bastante) se ayudarñia a combatir el fracaso escolar...
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